男孩的学习力 富永雄辅

阅读《男孩的学习力》1

◆ 不管什么样的男孩子,都能获得成长的逻辑性学习法

小学阶段的男孩子就算到了高年级也还是老样子——没有定性,无法集中精力学习——这就是一般男孩子的状态。

◆ 没有基础,就算想破头也想不出个所以然

所谓学习,就是脚踏实地践行理解的过程。

◆ 没有基础,则绝对解不开应用问题

在孩子们的学习中,通过重复基础性内容而获得的能力会在某个阶段以应用能力的形式呈现。

◆ “战线短的学习计划”是男孩子不可动摇的学习法则

孩子的学习必须制订一个计划。但是对于男孩子来说,要缩短学习计划的战线,不断把握零点的同时,以2~3天或者1~2周为单位制订计划为宜。

男孩子适合战线较短的学习计划。

◆ 超乎“头脑灵活度”的学习能力

尤其是在小学阶段,对孩子学习能力影响较大的是一个家庭的生活方式,而不是一个孩子的头脑灵活度。

◆ 所谓“男孩子就是胡拼蛮干”的说法,不过是一种偏见

草食系的外表下,其实是肉食系的灵魂。

◆ 2.不碰钉子心不死

精神层面成长较快的女孩子具有想象力和预见力,这让她们能够理解父母对自己说的话。但是,男孩子却并非如此。他们只有自己尝试了、失败了,才会幡然醒悟“原来这个方法是行不通的”。因此,对待男孩子,必须让他去尝试、犯错,让他自己心服口服。

因此,比起对孩子说“你得这么做”,不如让孩子去尝试、犯错。男孩子经历失败后,很快就会满血复活。他们就像不倒翁似的,这点不需要担心。

◆ 3.想靠自己的力量解决问题

真的要学习了

当男孩子发自内心地认为“不容易,但我是靠自己完成的”时,那么他会得到很大的成长。如果你教他该怎么做,那就等于把他成长的机会扼杀在了摇篮里。

当男孩子发自内心地认为“不容易,但我是靠自己完成的”时,那么他会得到很大的成长。如果你教他该怎么做,那就等于把他成长的机会扼杀在了摇篮里。

◆ 6.容易投入某个事情中,但也容易厌倦

哈哈,确实如此啊。感觉儿子很幼稚,原来这再正常不过了!

男孩子这种幼稚之处会随着时代的变化而越发明显。现在就算是小学五年级的孩子,幼稚程度也和幼儿园的幼儿差不多。因此,不仅是做母亲的,就连父亲也对家里的男孩子的行为感到惴惴不安。

男孩子这种幼稚之处会随着时代的变化而越发明显。现在就算是小学五年级的孩子,幼稚程度也和幼儿园的幼儿差不多。因此,不仅是做母亲的,就连父亲也对家里的男孩子的行为感到惴惴不安。

可以考虑这种方法。儿子确实坐不住。

即使只能集中精力学习10分钟,但是6个10分钟就是1个小时。即便很零散,但是投入状态下的合计1个小时的价值,远远超过懒懒散散无法集中精力而呆坐于桌前的连续1个小时。

即使只能集中精力学习10分钟,但是6个10分钟就是1个小时。即便很零散,但是投入状态下的合计1个小时的价值,远远超过懒懒散散无法集中精力而呆坐于桌前的连续1个小时。

◆ 7.小小的成功就能让他大变身

当孩子在学习方面原地踏步没有进展时,家长可以让他做一些自己力所能及的事情。

家长要多加留意,让他不断重复练习基础性的知识点,重复练习解题。

方法论很好
让孩子一直做一些简单的题目,使他切实地感受到“自己能行”后,会让他产生一种“谜之自信”,觉得“自己做其他的事情也能行”。

让孩子一直做一些简单的题目,使他切实地感受到“自己能行”后,会让他产生一种“谜之自信”,觉得“自己做其他的事情也能行”。

下次跳绳次数多时应该让他自己总结成功经验了!
请各位家长让孩子积累各种各样的成功经验,然后从中提升自我肯定感吧。不仅仅是学习,单杠、跳箱、跳绳都可以。

请各位家长让孩子积累各种各样的成功经验,然后从中提升自我肯定感吧。不仅仅是学习,单杠、跳箱、跳绳都可以。

◆ 原则1:学习能力必定呈“阶段式”提高

10~13岁阶段,正适合往浴缸里一股劲儿地灌水。

◆ 原则2:所谓“理解”就是增加知识点,并“连点成线”

理解的过程实际上并不是跳跃的,而是更加踏实的学习工作的反复。

不知道这种理论对不对。我之前是不赞同这种做法的

要让孩子反复地做计算题、国语题,以及社会、理科的背诵题等,直到他们真正掌握。尤其是以小升初为目标的孩子们,必须贯彻这个学习方式。

要让孩子反复地做计算题、国语题,以及社会、理科的背诵题等,直到他们真正掌握。尤其是以小升初为目标的孩子们,必须贯彻这个学习方式。

其实把基础知识的点加以连接就能解题。“理解”就是这么回事儿。

这可能就是熟能生巧吧。以前我一直觉得很多家长在孩子很小的时候就教孩子背古诗有什么用吗呢?孩子又不理解!后来我知道,这其实是很有用处的,孩子在背的时候可能真的不理解其中含义,但是在将来的某一天可能就会突然理解了,就像“会当临绝顶,一览众山小”,当有一天孩子有机会爬山山顶俯视周围的时候,心中一定马上就能想到这句诗了,我也会表达此时此刻的感受了!

基础学习就是将一个个的知识作为“点”加以记忆的一项工作。

基础学习就是将一个个的知识作为“点”加以记忆的一项工作。

◆ 原则3:要掌握基础,则必须“温故而知新”

每门学科都有诸如算术“九九乘法表”的基本功——国语、理科、社会不打好基础,则无法提高成绩

◆ 原则4:涨分的关键在于“常规化”

这要归功于把学习常规化,把学习变成生活的一部分的习惯。

◆ 1.思考力与“知识储备量”成正比

所谓思考力,换言之就是“将一个个知识点进行有机连接的能力”。

◆ 8.通过长期计划确定“定额任务”

我常挂在嘴边的一句话是“不要把情感带入学习中”,不要被心情所左右,而要专心致志地投入完成“数字化”任务的过程中。

◆ 1.坐在桌前的姿势决定了学习的9成命运

这不就是我儿子的桌面吗

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