点光源以圆轨迹运动经凸透镜成像问题

发表于 2016-01-23   |   分类于 教学

前几天群里讨论了这样一道题:(很多地方给的但是C或者D,其实是错误的)
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善教与育学

发表于 2015-12-11   |   分类于 教学

写了一个小故事:

“沈氏标准音”和“沈友谊定则”

  时隔近二十年,依稀记得初中语文何老师上的那节语文课,课的内容具体已经模糊了,当时何老师在黑板上写下“殷红如血”四个字要求我们注音,全班几乎除了我之外的每个人都将“殷红”读作“yīnhóng”,唯独我坚定的读作“yānhóng”,争执不下,何老师建议我们查阅字典,证实了原来“真理掌握在少数人手里”,自豪感油然而生;但是接下来何老师做了一件事可能令我终生难忘的事,她在这个字的旁边写下“沈氏标准音”,顿时教室响起了雷鸣般的掌声,我害羞的低下了头……从此,我更加喜欢语文课了。
  时至今日,我已为人师十余载,深谙“善教”与“育学”的重要性。在一次学习电磁感应时,班级里的一个小男生独立思考,想出一个新颖的判断电流方向的方法,他也是很自豪的站在讲台前向全班同学介绍,几乎使班级里的每个同学都掌握了这种方法。我倡议班级同学给予他最热烈的掌声,并将此种方法以他的名字命名为“沈友谊定则”。虽然我不知道这个做法会对这位学生会产生什么样的影响,但可以肯定的是,他的心情一定如当初我那般充满着感动与感激……

敲门风波

发表于 2015-07-05   |   分类于 教学

----班级“小群体”违纪事件处理策略案例

  处理学生违纪事件是班主任日常工作中很重要的一部分内容,在遇到个别学生违纪了处理起来相对容易些,因为明确了对象以及问题后就会有的放矢,针对性的采取合理的方式即可纠正学生的问题。然而,在日常班级管理中,还会遇到一类问题,那就是有三、五个人组成的“小群体”出现违纪现象,这样的问题处理起来就相对困难些,也会更多的消耗班主任的时间和精力。以下是笔者在初中班级管理中遇到的一个问题:
【案例】
  上周三上午第二节课下课后,我班五个男生一起结伴上厕所,在经过隔壁班级时,隔壁班级某老师还在上课,门在关着,其中某位男生就顺手敲了下门,等到某老师出来开门时,几位同学已经嘻嘻哈哈的走开了,引起老师很是不快,到办公室后某老师和我说了此事,虽然不是什么涉及原则性的大事,而且我也觉得学生在做这件事时也不是怀着怎样的主观恶意,让学生去和某老师道个歉就算过去了。

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