晚上心情很不爽。
十点多了嘟仔还没睡觉，让我不能接受的是在和外婆和妈妈在看电视。电视节目纵然吸引人，但为了嘟仔的健康总该要迁就下吧，特别是嘟妈对嘟仔的教育意识，有些话我觉得不方便直接和丈母娘说，毕竟带孩子很辛苦，说不好会让丈母娘误会，但我觉的牵涉到一些原则问题，特别是对嘟仔的教育问题上，嘟妈应该要有该有的主见，这种依赖心理不知道要到什么时候回结束，这也是我经常感到郁闷的原因。
嘟妈工作室
换一种心情
（拍摄于宁波诺丁汉大学）
开学已经有些时日，但是感觉很难进入状态。
最主要的还是在教学上。学校这学期的临时安排虽然不用担任班主任了，但是对这样安排还是有些看法的，即便如此也不得不服从这样的安排。中途接手两个新的班级总是有些当“后爸”的感觉，学生不适应，我也觉得有些不适应。为了开始树立一个好的开端，开学这段时间尽量表现很严厉的架势，因为由严入松易，由松入严难，这也是管理的一种策略，可以在严中慢慢放松，这样就比较容易控制住局势。但是这些天的课堂情况总是感觉不是很让人满意，四班到是相对好些，三班总感觉学生“不买账”，表现的无精打采。
直到今天学生送礼物时我想该改变下方式了，这样下去可能会把自己先折腾死。下午三班的课我尽量放开些，讲的生动有趣些，尽可能的和学生互动多些，感觉学生也变现的活跃多了。或许这样的方式才适合他们，总该主动的想一些办法去改变局势，而不该是让不良的问题蔓延，我知道我总喜欢情绪化去做事，也经常容易陷入不良情绪的困顿中，犹如温水煮蛙，最终是自己陷入其中不能自拔。
其实这也正反应出这段时间的生活状态。除了教学事情外，还有很多事情等着去做，但是感觉每天很是磨唧，让时间一点点的溜走，做事效率极低，心里已经感觉到了这种紧迫，但就是无法“振作起来”，无法摆脱这种困顿的情境。这种感觉好像是从暑假某个地方延生而来，由于一次日本行好像冲淡了一些，但是静下来后又开始在困扰我。
其实我知道为什么。希望从今天的课堂教学开始，换一种心情，尽可能的抛开这些杂念，或许从这里可以找到一些生活的成就感。