Students hear what other teens have to say about meeting and talking to known and unknown people online, think about the types of information they're sharing about themselves, and consider strategies to keep their online friendsh…
Students hear from teens about the benefits and drawbacks of presenting themselves differently (or even anonymously) to others online, and consider what it means to "be yourself" in digital spaces.
Los niños encuentran las noticias en Internet de muchas maneras diferentes, pero los estudios demuestran que no son muy buenos interpretando lo que ven. ¿Cómo podemos ayudarlos a mejorar? Una forma de comenzar es enseñando a tus …
Students learn the components of online news articles, paying close attention to advertising and sponsored content that can be confused with article content.
Algo que es lamentablemente cierto sobre el Internet: algunos espacios en línea pueden estar llenos de acciones negativas, groseras o malintencionadas, pero ¿califican este tipo de acciones como ciberbullying? Ayuda a tus alumnos…
Ser sociable y hablar con otros jugadores es parte de lo que hace que los juegos en línea sean tan populares y atractivos para los niños. Por supuesto, la comunicación dentro de los juegos en línea también puede conllevar algunos…
En el mundo en línea, podríamos considerar en cómo lo que hacemos nos afecta a nosotros mismos. Pero ¿qué pasa con los demás? En esta lección, los alumnos aprenden sobre un tema - los anillos de la responsabilidad- con el objeti…
Students learn that the information they put online leaves a digital footprint, or "trail," which can be big or small, and helpful or hurtful, depending on how they manage it.
Students sing along with the Digital Citizens about the amazing possibilities that come with using technology and take a pledge to be safe, responsible, and respectful when traveling through the online world.
Students learn the "Internet Traffic Light" poem, helping them understand how to assess "green sites" that are "just right" for them, versus "red sites" that are not appropriate.
From our head down to our toes, and our feet up to our nose, the Digital Citizens are featured in a song helping students pause and think about how to be safe, responsible, and respectful online.
